Educateur Spécialisé H/F

Missions :

Finalité du poste : sous l’autorité de la Directrice Adjointe et au sein d’une équipe pluridisciplinaire, l’éducateur(rice) spécialisé(e) accompagne des enfants et adolescents polyhandicapés dans leurs différents lieux de vie : domicile, école et lieux de socialisation.
Il/elle met en œuvre des actions socio-éducatives visant à développer les capacités de communication, d’autonomie, de socialisation et de participation de l’enfant.
Dans le cadre de sa fonction de coordination de parcours, il/elle veille à la cohérence du Projet Personnalisé d’Accompagnement et assure l’articulation entre l’enfant, sa famille, l’équipe du SESSAD et les différents partenaires.

Principales missions :
- Participer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA)
- Mettre en œuvre des accompagnements éducatifs adaptés dans les différents lieux de vie de l’enfant
- Favoriser la communication, l’autonomie, la socialisation et l’inclusion scolaire et sociale
- Assurer la coordination des parcours des enfants dont il est référent et veiller à la continuité des accompagnements
- Être un interlocuteur privilégié des familles dans le suivi du projet de leur enfant
- Travailler en étroite collaboration avec l’Éducation Nationale et l’ensemble des partenaires sanitaires, sociaux, médico-sociaux et de droit commun
- Participer aux ESS, réunions de synthèse et temps de coordination
- Observer et évaluer les besoins, compétences et potentialités des enfants accompagnés
- Rédiger les bilans, synthèses et écrits professionnels nécessaires au suivi des parcours
- Contribuer aux dynamiques institutionnelles, à la démarche qualité et à la promotion de la bientraitance
- S'impliquer dans les dynamiques institutionnelles
- Participer à la mise en œuvre du programme pédagogique
- Participer aux temps de supervisions et mettre en œuvre les préconisations
- Instaurer un lien, une coopération avec la famille
- Participer, dans le respect du projet d’établissement, à la mise en œuvre d’une démarche continue d’amélioration de la qualité.

Liste non exhaustive.

Présentation de l’établissement :

L’EEAP Tony LARUE accueille en externat des enfants et adolescents polyhandicapés. Une équipe pluridisciplinaire, composée de professionnels éducatifs, médicaux, paramédicaux, pédagogiques et administratifs, accompagne les jeunes dans le cadre de leur projet personnalisé.

Une Unité d’Enseignement permet par ailleurs de proposer aux enfants de l’établissement un accompagnement pédagogique adapté, en articulation avec leur accompagnement médico-social.

Dans la continuité de cette dynamique inclusive et afin de diversifier les modalités d’accompagnement, 5 places de Service d’Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) dédiées à des enfants polyhandicapés sont ouvertes.
Le SESSAD intervient au plus près des lieux de vie de l’enfant : domicile, établissement scolaire, lieux de loisirs et de socialisation. L’accompagnement vise à soutenir son développement, sa communication, son autonomie et sa participation sociale, tout en favorisant son inclusion et la continuité de son parcours.

Les interventions sont réalisées par une équipe pluridisciplinaire, en étroite coopération avec les familles, l’Éducation nationale et l’ensemble des partenaires participant au parcours de l’enfant.

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Diplômes / Autres critères :

Diplôme : Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé (DEES) exigé.

Autres critères :
- Connaissance du handicap et, idéalement, du polyhandicap
- Expérience en SESSAD et/ou en coordination de parcours appréciée
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire, en partenariat et en autonomie
- Qualités relationnelles, organisationnelles et rédactionnelles
- Permis B obligatoire, compte tenu des déplacements liés aux interventions sur les différents lieux de vie.

Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

• Aisance relationnelle [?]
  Capacité à entrer en contact avec autrui et à être réceptif aux informations fournies par l'environnement, capacité à construire un réseau relationnel et à l'utiliser comme aide et support à son action. Capacité à adapter son comportement et son attitude en fonction de l'interlocuteur pour maximiser la qualité des échanges
• Autonomie [?]
  Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
• Esprit d'équipe [?]
  Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
• Sens de l'organisation [?]
  Capacité à structurer de manière méthodique un travail pour atteindre des objectifs, capacité à hiérarchiser, à établir des priorités et à respecter des échéances et des délais contraints

Clôture des candidatures le : 16/10/2026