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Ecole inclusive : s’unir pour sensibiliser les collégiens

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Pour sensibiliser les collégiens à l’école Inclusive, l’Apajh, l’Apf, l’Unapei, le Ccah et Réunica* ont décidé de s’unir. Des animations et des outils sont proposés aux établissements scolaires et aux associations.

Aller à l’école, faire des études, avoir des activités de loisirs avec des jeunes de son âge, c’est le programme quotidien d’une majorité d’enfants, adolescents et jeunes adultes. Si, depuis quelques années, le nombre d’enfants et de jeunes en situation de handicap scolarisés augmente, la qualité de cette scolarisation reste à améliorer. Dans ce contexte, l’Apajh, l’Apf, l’Unapei, le Ccah et Réunica, ont décidé de s’unir pour proposer aux établissements scolaires d’agir avec les associations.

Le 3 décembre 2013, 450 000 exemplaires d’un numéro spécial du journal « Mon Quotidien » ont été adressés aux collégiens. Coup d’envoi d’une action au long court, ce support propose aux jeunes de réfléchir sur l’école inclusive, sur l’acceptation des différences et le vivre ensemble.

Un débat en classe
Pour agir dans la durée, les réseaux Apajh, Apf et Unapei proposent aux collèges d’organiser des séances de sensibilisation et des débats en classe avec les jeunes. C’est d’ailleurs ainsi que le dispositif prend tout son sens. Avec des contenus spécialement scénarisés pour impliquer les collégiens, les animateurs associatifs peuvent impliquer les citoyens de demain.
Le débat en classe sur l’acceptation des différences démarre avec une séquence ludique « la mosaïque des personnalités ». Cette expérience, qui vise à susciter l’intérêt et la curiosité des élèves plutôt que de débattre d’un concept, permet de symboliser une classe inclusive qui regroupe des individus tous différents. En se basant sur les résultats de la mosaïque des personnalités, le débat démarre. Six affiches, écrites par des personnes en situation de handicap pour être accessibles à tous, sont proposées. Elles représentent 6 principes de l’école inclusive et permettent d’aborder des questions concrètes. L’objectif est d’amener petit à petit les jeunes à réfléchir autour du thème d’une école inclusive, où chaque élève, qu’il soit en situation de handicap ou non, bénéficierait d’une scolarisation et d’un accompagnement éducatif adaptés à ses besoins. Ainsi, les collégiens avancent dans leur réflexion sur la différence, l’entraide, la place de chacun dans un groupe, etc.

Vous souhaitez en savoir plus ? Vous souhaitez participer à ces actions de sensibilisation ? Vous souhaitez trouver une association ou un collège déjà inscrit ? Rendez-vous sur www.ecole-inclusive.org.

*Définition des acronymes

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