télécharger la charte










Infographie Accessibilité Universelle par l’APAJH L’APAJH propose une infographie, c’est-à-dire, un message illustré avec des schémas et dessins. Le titre est « L’accessibilité universelle, qu’est-ce-que c’est ? » Un logo est présent, il s’agit d’une forme ronde renfermant six pictos ; ceux exprimant le handicap mental et la déficience intellectuelle, le handicap psychique, le handicap moteur, ceux présentant les handicaps sensoriels (personnes malvoyantes, non voyantes, sourdes), et le handicap induit par la perte d’autonomie. Au centre du logo, il y a l’accroche « l’accès à tout pour tous ». L’accessibilité va au-delà de la prise en compte du handicap moteur. C’est permettre à tous de pouvoir se déplacer normalement Dans la rue, dans les transports…  Une illustration montre une portion de rue sur laquelle il y a un bus et des personnes qui marchent sur les trottoirs ou traversent les passages piétons. On distingue les silhouettes des personnes dont une femme poussant une poussette, une personne avec une canne, une personne en fauteuil. Sur l’illustration, il est indiqué que : Les trottoirs et passages piétons sont équipés de surfaces podotactiles, Le feu de signalisation près du passage pour piétons est équipé permet la diffusion de messages sonores Sur une partie de l’illustration, le trottoir est abaissé et équipé de surfaces podotactiles Le bus est équipé d’une rampe d’accès rétractable  L’infographie se poursuit : Au-delà des transports, l’accessibilité universelle signifie garantir la pleine participation à tous les domaines de la vie. Il y a une illustration montrant une partie de « ville ».  Le dessin montre la rue précédemment illustrée, ainsi qu’une école municipale et sa cour de récréation, une entreprise ainsi qu’une partie du parking de celle-ci, un hôpital avec une entrée aménagée avec une rampe d’accès et un parking, un terrain de foot et un théâtre. Des places dédiées aux personnes en situation de handicap sont visibles. Ensuite, des exemples déclinent des moyens de rendre accessibles les lieux dessinés. Dans une première bulle, le dessin d’une salle de classe puis les textes suivants : A l’école avec : Des établissements accueillants, accessibles physiquement et matériellement, Des contenus pédagogiques accessibles à tous, Une communauté éducative formée à tous les handicaps Des moyens humains à la hauteur des missions à accomplir Des réponses adaptées aux besoins de chacun …  Dans une seconde bulle, le dessin d’une salle de réunion avec des cinq personnes regardant la présentation faite par une sixième personne, nous sommes au sein d’une entreprise. Ensuite, les textes suivants : Au travail, avec : Des postes adaptés, Une formation initiale et continue, Des moyens de maintien dans l’emploi, Un revenu digne pour une vie digne Des relations sociales dans le travail …  Dans une troisième bulle, le dessin d’une chambre que l’on imagine être celle d’un hôpital, une est allongée dans un lit, et deux personnes sont près d’elle. On distingue une personne en blouse blanche muni d’un stéthoscope venue faire un examen médical. Ensuite, les textes suivants : A la santé, avec : Des lieux de soins adaptés, Des professionnels de santé formés au handicap, Des services d’urgence dédiés, Une prévention accrue, Des pictogrammes pour comprendre et se faire comprendre …  Dans une quatrième bulle, on distingue une scène de théâtre, avec des rideaux rouges et des projecteurs. Trois personnes sont sur scène, et deux personnes les regardent. Ensuite, les textes suivants : A la culture, aux loisirs, aux pratiques artistiques, avec : Des boucles magnétiques dans les lieux culturels (cinémas, théâtres…) Des visites thématiques dans les musées, Des programmations accordant une place aux artistes en situation de handicap Des activités et des lieux accessibles  L’infographie se poursuit : Ce qui est utile au handicap, est utile à la société tout entière. Le dessin d’une flèche circulaire qui englobe les différents pictos signifiant les handicap moteur, sensoriels, psychique, déficience intellectuelle et la perte d’autonomie ainsi que des silhouettes représentant une mère et un enfant en poussette, une personne avec une canne, une personne souffrant du dos, une personne souffrant du cœur, une personne avec la jambe dans le plâtre, une femme enceinte, ainsi que deux silhouettes d’une homme et d’une femme que dont on ne distingue aucun signe extérieur de fragilité. L’infographie se poursuit : L’accessibilité universelle, c’est l’affaire de tous. Cela concerne les politiques.   Ici,  il y a les logos de l’assemblée nationale, du sénat, de la république française contenant les couleurs du drapeau français et le profil de Marianne. Il y a le drapeau de l’union européenne, et le dessin d’une mairie. L’infographie se poursuit  avec le texte : Cela concerne tous les citoyens  Ici, les silhouettes stylisées de six personnes dont on imagine les professions : Une personne portant un stéthoscope, une personne portant une toque de cuisinier, une personne avec un tablier et un plumeau, une personne au volant d’un bus, une personne avec un casque de chantier, une personne en costume aux cotés d’une balance, symbole de la justice.  L’infographie se termine avec le texte : Cela vous concerne aussi ! Le mot « vous » est mit en avant, en lettres capitales. L’illustration montre une silhouette sans particularité, à laquelle chacun peut s’identifier. Le point final de l’infographie est le logo de la fédération des APAJH et le site internet www.apajh.org  Il s’agit d’un logo vert (vert bouteille) qui reprend les mots « Fédération des APAJH » ainsi qu’une illustration. Il s’agit de trois fleurs stylisées et une signature en toutes lettres qui est « au service de la personne en situation de handicap ».

 

 

télécharger la charte

CONTACT